Aversa (Caserta) – Un gesto pensato come esperienza educativa si è trasformato in un caso che ha acceso il dibattito pubblico, costringendo la direzione a fare un passo indietro e a rivedere le proprie scelte. Gli istituti Kidville, presenti a Cesa, Aversa e Giugliano, intervengono ufficialmente sulla vicenda della distribuzione di pulcini vivi ai bambini in occasione delle festività pasquali, chiarendo quanto accaduto e annunciando le decisioni adottate.
Le scuse e la presa di responsabilità – “La Direzione degli istituti Kidville desidera esprimere il proprio sincero rammarico e le proprie scuse incondizionate alle famiglie e all’opinione pubblica in merito all’iniziativa di donare pulcini vivi in occasione delle festività pasquali. Sentiamo il bisogno di fare chiarezza con onestà e trasparenza. L’iniziativa era nata con l’intento genuino di offrire ai bambini un’esperienza concreta di cura verso gli animali, stimolando la sensibilità e l’osservazione della vita. Come pedagogisti, crediamo che la gestione degli animali possa costituire un valido strumento educativo, ma abbiamo compreso a nostre spese che questo è vero solo se accompagnato da una corretta informazione e da un supporto adeguato. In questo caso, purtroppo, il nostro entusiasmo si è scontrato con una grave mancanza di valutazione preventiva sul coinvolgimento delle famiglie e sulle reali necessità degli animali. Riconoscere quando un’azione genera criticità invece degli effetti sperati è il primo passo per costruire consapevolezza. È esattamente ciò che insegniamo ai nostri bambini: avere il coraggio di osservare la realtà, ammettere i propri sbagli e sviluppare senso critico”.
Il chiarimento sui pulcini – “Ringraziamo le associazioni animaliste e l’onorevole Francesco Emilio Borrelli, il cui intervento fermo ci ha spinto ad approfondire dinamiche che non avevamo pienamente valutato. A tal proposito, ci preme chiarire oggettivamente un dettaglio per smentire alcune narrazioni inesatte circolate in queste ore: questi pulcini non sono stati allontanati da alcuna chioccia. Sono nati in incubatrici, secondo le normali e legali procedure delle filiere avicole, e inseriti in specifici cicli produttivi che prevedono la loro destinazione alla filiera alimentare nel giro di un paio di mesi. Si tratta di avicoli selezionati per una crescita estremamente rapida; proprio per le loro specifiche caratteristiche fisiologiche, al di fuori del loro abituale contesto produttivo, necessitano di una gestione clinica e alimentare molto rigorosa per poter vivere a lungo e in salute”.
Il trasferimento al santuario e le procedure in corso – “Proprio alla luce di questa presa di coscienza, abbiamo deciso di trasformare il nostro errore organizzativo in una reale azione di tutela, avviando una collaborazione formale con il Santuario per animali liberi ‘Serafino ed i suoi amici’ (Caiazzo, Caserta). La scuola si farà interamente carico del trasferimento di tutti i pulcini presso questa struttura, che accoglie in un’area protetta di 80.000 metri quadrati oltre 300 animali. Lì, grazie a personale esperto, potranno ricevere le cure specifiche necessarie e vivere a lungo, liberi e al sicuro. In queste ore stiamo operando in stretto coordinamento con le autorità sanitarie (Asl) per completare le procedure tecnico-burocratiche e gestire il trasferimento nel pieno rispetto dei protocolli di legge sulla movimentazione degli animali. Nel frattempo, stiamo supportando privatamente le famiglie coinvolte con linee guida specifiche per accudire in sicurezza i piccoli fino al momento della riconsegna”.
Una lezione trasformata in impegno educativo – “Questa esperienza rappresenta per la nostra scuola un’importante occasione di riflessione. Ci impegneremo affinché contribuisca a rafforzare la reale attenzione verso il rispetto degli animali e la responsabilità nella vita quotidiana. Gli Istituti Kidville continueranno a promuovere iniziative didattiche basate sull’empatia e sul rispetto per la vita, ma lo faranno con una consapevolezza del tutto nuova, con maggiore apertura al dialogo e totale responsabilità”.
